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　　市委高度重視第二批黨的群眾路線教育實踐活動的開展。在第二批教育實踐活動開局起步的關鍵時期，市委書記王敏三天內連續召開三次座談會，面對面征求基層黨員幹部群眾對開展教育實踐活動的意見建議。在座談會上，基mSATA層黨員幹部群眾代表踴躍發言、暢所欲言，在開誠佈公的熱烈氛圍中傾訴所見、所感和所想，為開展好第二批教育實踐活動提出了寶貴意見和建議。
　　第二批教育實建築設計踐活動與群眾的關係更為密切、任務更加艱巨，要想取得群眾滿意的成效，就必須在作風上深入、再深入。
　　作風深入首先要統一思想、提高認識。開展第二批教育實踐活動主要在基層，廣大黨員幹部對此態度積極。但是也有相當一部分黨員幹部認為，自己不是什麼大幹部，官僚主帛琉義和自己沒有多大關係；有的認為自己身在基層，享樂主義更是不會和自己沾邊；有的認為身處基層接觸的都是實事，形式主義尤其是“四風”問題和自己沒有什麼關係。這些錯誤的觀念思想要不得。“四風”問題在基層有不同的表現，基層黨員幹部身上也不同程度地存在“三多三少”問題：在辦公室待的時間多了，在外應酬多了，講官話的情況多了；到群眾中去少了，與群眾的感情少了，勇於擔當的精神少了。這些問題都需要通過教育實踐活動來解決。
　　作風深入要堅持具體問題具體分析、分類指導。基層的情況千差萬別，基層的工作千頭萬緒。在基層開展教育實踐活動竹北買房，不能一刀切，不能用一個模子去套。全市經濟社會發展的不平衡性還比較突出，城市社區和農村社區差別很大，老社區和新小區差別很大，落後村和富裕村差別很大，各地面臨的情況不盡相同，“四風”問題的表象更是形形色色。這就要求各地在開展教育實踐活動時必須深入到群眾中去，廣泛征求意見建議，結合實際情況查擺問題，根據自身特點制定整改方案，做到具體問題具體分析，提高教育實踐活動的針對性。
　　作風深入要切實解決實際問題。“四風”問題不是抽象的，而是具體存在於某些實際問題中。要深入到群眾中去，做到“村村必到、村民必見、村幹部必談”，充分調動廣大黨員幹部群眾的積極性和參與性，廣泛征求意見和建議，讓“四風”問題暴露在大庭廣眾之下、沒有藏身之地。找到“四風”問題只是第一步，關鍵是要切實加以解決。能在基層解決的就要消滅在基層，需要上級部門甚至市級有關部門單位解決的就要統籌協調解決。要把第二批教育實踐活動與第一批活動有效銜接起來，在解決基層群眾反映強烈問題的過程中進一步鞏固第一批活動的成果。　　（原標題預防癌症須知：作風深入方能見到實效）